Учиться вредно? : Новости науки : Виртуальная школа БАКАЙ

Учиться вредно?

В этой статье не будем обсуждать тему айболитовского Бармалея, который пел: «Чем больше знаешь, тем больше забываешь. Зачем тогда учиться?». Давайте лучше вместе подумаем над вопросом: «Как учиться с наименьшими потерями для здоровья?». Этот вопрос в последнее время одолевает умами не только ученых и родителей, но и самих учеников.
Посмотрите статистические данные и вы впадете в панику. По данным Минздравсоцразвития две трети школьников имеют отклонения в здоровье, из них 21% в юном возрасте «обзавелись» хроническими заболеваниями, ведущими к инвалидности. Дети 7-8 лет имеют в среднем по 2-3 диагноза, а к 16 годам к ним добавляется еще 1-2. По мнению ведущих педиатров России «подобное состояние здоровья школьников было только во время войны».

К сожалению, мы не едины в столь печальном факте. Подобные нарушения отмечают врачи всех европейских стран. В Польше только 13% девочек-старшеклассниц могут считаться здоровыми, в Финляндии – 37%, во Франции – 40%. К концу первого первого года учебы в школе, здоровых детей остается в четыре раза меньше, по сравнению с 1 сентября – это данные Минздравсоцразвития. Эти данные напоминают сводки о потерях на фронтах.

Причина столь же банальна и проста, как и способ избавления от нее – шариковая ручка и горизонтальная парта. Директор школы Владимир Гармаш говорит: «Исследования проводившиеся в нашей школе усилиями ее педагогов и медработников показали, что при пользовании детьми шариковыми ручками происходит задержка дыхания во время письма, сбой сердечных ритмов, а после 20 минут непрерывного письма – у ребенка все признаки стенокардии».

Вот поэтому в этой московской школе перешли к перьевым ручкам и чернильницам. Оказывается, пользуясь такими «допотопными» принадлежностями для письма, рука ребенка работает в импульсном режиме: сначала напряженный период письма, а затем расслабляющий период, чтобы разогнуть руку и макнуть ручку в чернильницу. Вот вам и готовая зарядка и готовая передышка.

Владимир Гармаш продолжает рассказывать о своей школе: «Ни одно живое существо не находится в сидячем положении столько, сколько ученик школы. Это совершенно противоестественно». Поэтому рядом с партами установили специальные конторки, чтобы ребенок мог работать стоя. Каждые 10-15 минут дети меняются и… разминаются.