Как правильно использовать запреты в воспитании ребенка?

Слово «нельзя» незаметно проникает в лексикон родителей с того момента, как ребенок начинает более-менее осознанно взаимодействовать с окружающим миром. Например, когда будучи у матери на коленях тянется к кастрюле с горячим супом или маминому телефону. И с этого момента употребление запретов лишь набирает темпы. Родителям хочется его поддержать, оградить, вырастить хорошим и воспитанным человеком. Как же тут обойтись без запретов?

Виртуальная школа "Бакай" (school.bakai.ru) считает, что иной раз родителями движет банальная лень или сильная усталость. На детских площадках можно встретить таких мам в стиле фрекен Бок, которые, сами того не осознавая, повторяют «нельзя» каждые несколько минут. Иногда в случае частых запретов ребенок приобретает такую толстокожесть, что перестает их слышать и становится абсолютно неуправляемым. Малышу начинает казаться, что весь этот огромный мир основан на одних запретах, которых он совершенно не понимает. Как же нельзя, если можно – вот беру и ем песок! Хочется перебороть взрослых, настоять на своем, появляется безудержное упрямство. К сожалению, если вовремя не остановиться, эта борьба станет прямым путем к неврозу, неуверенности в себе, пассивности и потере всякого интереса к жизни. Ведь с ребенком постоянно что-то происходит, особенно, когда он начинает ходить и исследовать все вокруг, в том числе и при помощи своих ошибок.

Так может стоит все разрешать? Увы, результатом тотальной вседозволенности может стать как прямая угроза благополучию ребенка сейчас, так и тот же самый невроз в будущем. Дети, подрастая, постоянно проверяют границы, установленные родителями. И если их нет, они теряют веру во взрослых, в мир вообще, может появиться беспричинное беспокойство и ощущение, что ими совершенно не интересуются и не заботятся. У ребенка нет опыта взрослого, он, порой, не в состоянии выстроить цепочку причинно-следственных связей, он не уверен и подсознательно ждет контроля со стороны старших.

К счастью, много и таких родителей, а также бабушек и дедушек, которые стараются правильно адаптировать маленького человека к социальной среде. Как же им удается найти ту грань, за которой разумные запреты превратятся в диктатуру? Это под силу любому родителю, если заранее установить определённые рамки и правила, а затем спокойно и доброжелательно научить ребенка соблюдать их.

Ниже приводятся методы, которые помогут родителям в этом:

• Говорить «нельзя» как можно реже, только в самых серьезных случаях, тогда ребенок не пропустит его мимо ушей.


• Когда есть возможность заменять категоричное «нельзя» более мягким «не надо».


• Максимально изолировать от ребенка потенциально опасные для него вещи, а также те, которые он по незнанию может испортить. Тогда не придется жить с постоянными окриками и руганью.


• Если позволяет время, объяснять причину запрета сразу, даже если перед вами совсем малыш. Только, разумеется, на понятном ему языке. Если времени нет, пообещать объяснить позже, когда закончится неотложное дело.


• Будьте терпимы, сохраняйте спокойствие, говорите, не унижая ребенка, иначе потом может стать нестерпимо стыдно за сказанные в сердцах грубые выражения, которые ребенок с легкостью усвоит.